程方平 | 教师保障是中国乡村教育振兴的基石 ——兼谈农村教师留得住、发...
教师保障是中国乡村教育振兴的基石，而探索农村教师留得住、发展好的真正解决之道应是当务之急。改变现状不能像救火队或补补丁，一定要找到问题的症结，在关键点上发力解决。为此，不仅要重提义务教育阶段教师的公务员身份问题，也要强调政府的协调、分配、保障作用等不能弱化和缺位。 ...
2018.07.15
教师保障是中国乡村教育振兴的基石，而探索农村教师留得住、发展好的真正解决之道应是当务之急。改变现状不能像救火队或补补丁，一定要找到问题的症结，在关键点上发力解决。为此，不仅要重提义务教育阶段教师的公务员身份问题，也要强调政府的协调、分配、保障作用等不能弱化和缺位。 ...
2018.07.15尽管有着相同的起源，欧洲大陆大学和英美大学的治理模式存在明显差异。大学治理是专家治校还是外行领导内行，是把政府“圈进来”还是“挡出去”，能否运用市场机制？ 欧洲大陆法系更强调理性主义、国家主义、平等主义的法治理念与思想传统，英美法系更强调经验主义、个人主义、自由主义的法治理念与思想...
2018.06.20近日，列入一流大学一流学科建设的高校纷纷公布了一流大学一流学科建设方案，提出了2035、2050年的愿景目标与时间表、路线图，令人振奋的同时不免想多问一句：中国的世界一流大学真的可以在20多年的时间里集中产生吗？本文作者以发达国家的经验为鉴，认为中国高等教育发展已经进入“黄金时代”，中国的一流...
2018.01.16新高考改革后，理科科目特别是物理学科的选考人数相比以往大幅下滑，产生了“理科萎缩”现象。本文讨论了STEM学科对学生个体和国家的重要作用，分析了STEM学科重要性与学生避免选择STEM学科之间存在的矛盾。本文从行为经济学的“双系统”理论出发，揭示了中学生学科选择行为背后的决策过程。本文认为:中学...
2017.08.10Since 2001, the Chinese government had passed a series of policies known as ‘the two primary responsibilities’ to allow the rural migrant children to attend urban public schools. However, what the migrant children actually experienced in and after negotiating access to these school...
2015.11.26世界各国普遍将高等教育视为政府公共投入的重要领域之一，然而，现实中各国对高等教育的公共投入又是千差万别的。本文尝试采用OECD国家2000-2009年的面板数据，研究影响这种差异的主要因素及其影响程度。实证分析结果显示：高等教育相对收入、生均经费、人口结构和财政支出比重四个变量对高等教育公共投入...
2013.11.20